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与初中生沟通大全

初中是孩子青春期的开始,大多数孩子开始对自己有了想法和安排。在这个时期的沟通过程中,父母、老师和长辈应该对孩子进行高质量的沟通,那么如何沟通呢,本文为大家介绍。

家长与初中生沟通

 

家长与初中生沟通

一、以欣赏的眼光看孩子

“人无完人,金无足赤”家长要对孩子做到最多地欣赏优点,尽量地包容缺点,用放大镜看孩子,要知道世界上没有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺点的。暗示自己:我有这样一个可爱的孩子,我们要一起成长,我们要一起面对很多问题,我们会比别人生活的更幸福,更有乐趣。现在孩子因为有我这样的家长而骄傲,将来我会因为有这样的孩子而自豪。告诉孩子:在爸妈眼里“你最棒”因为,每个人都是有天赋的,但并不是每个人的天赋都能被唤醒。就像打开宝藏的口诀“芝麻,开门”一样,唤醒这沉睡的巨人也需要秘诀,那就是“你最棒”。

二、对孩子的要求具体化

家长有一种习惯就是容易语重心长,但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的,也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性,作为孩子基本把握不住,反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。记得我的同事孩子上初三了,她也很着急就对孩子说:“初三了,可得下功夫。”孩子却很茫然,反过来问:“怎样就是下功夫”。你的要求孩子无从下手,其实你也说不清楚操作程序。积极的方式是要以一种具体的问话,通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性,而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶,每一步都具体而又相对容易的能够达到目标,让他们每一步都体会到成功的乐趣。

三、抓住关键时机不放松

新学期开始时: 是一个新阶段的开始.学生总会有很多新的想法,其中最主要的想法就是我要好好学,把学习搞上去,做一个好学生。对于学生的这一上进心,家长应该珍视和爱护。这是家长对他的要求和制定的目标他会牢记在心。

享受成功喜悦时:假如你的孩子在运动会上获了奖、单科竞赛获了奖、拾金不昧获奖、文明礼貌获奖等等。家长若能在祝贺、鼓励的基础上,对孩子提出明确具体的要求,将会收到满意的效果。孩子受到委屈时:家长若能主动地以冷静、宽容的态度去帮助孩子解释,孩子会产生感激之情,更易于接受家长的告诫。

孩子有困难或失败时:家长不是训斥,而是肯定成绩,对不足之处给予指点。家长要以乐观豁达的精神感染孩子,让孩子拥有积极乐观的精神,快速飞出“困境”。

他人取得优良成绩时:看到别人取得好成绩,孩子往往会暗下决心,家长要抓住此时机,对孩子提出适当的要求,使孩子一时的热情变为永恒的行动。

老师与初中生沟通

 

老师与初中生沟通

老师与初中生沟通的方法01

说家庭教育,这是最重要的。虽然我也承认“社会是最好的大学”,但大多数的孩子还是多数从小和父母一起生活的,所以,父母的生活观念对孩子的心智影响很大。这些,我们早就从国外借鉴不少经验,但是具体的实施仿佛还有些问题。我们的传统文化中一些糟粕以及教育资源的不公平,还是影响了一部分人,在这样的环境下,可能寻找安全感才是他们所要的幸福感。

而这个时候,我们要特别在意他们的安全感和孤独感,我要特别强调:这个很重要。

那么如何给他们安全感和孤独感呢?这个除了因人而异外,共通点倒是有的。常和孩子在一起,如果不能,比如经常很忙,与孩子的独处的时间不多,那么写信是消除这种隔膜的好办法。不错,写信,只有在自己内心安静的时候,你的笔触才能真正的让她(他)感到。同时,这种感觉既可以增加神秘感,又可以把彼此的心事畅谈一番。

沟通的重要性大家都说是不言而喻的,其实能不能做到真正的沟通还要看花的心思。你要称赞他(她),但不要浮夸;要尊重他(她),但也要让自己有赢得尊重的筹码(你正直吗?你善良吗?你会好好地为别人着想吗?);能互动地讲一些笑话,有肢体上的接触;锻炼他(她),并融入这种锻炼中;自己一定要多读书多学习,给孩子们营造一个更广大的精神空间。

再说说学校吧。我问过很多初中生,他们也普遍反映感觉生活突然就没了意思,除了学习就是学习,有点什么想法,老师都要从升学压力、就业压力入手,把自己逼到学习的岗位上不可。那么,如果不愿意学习,怎么办呢?那就痛快去玩吧!带他(她)们以获取知识的方式去游玩,比如爬山,最易增进师生情谊,也容易增加同学们的友情。当然,课堂上的妙招,已经有很多高手教师尝试了,效果还不错,希望老师们可以多多借鉴。

老师与初中生沟通的方法02

一、以欣赏的眼光看孩子 “人无完人,金无足赤”教师要对孩子做到最多地欣赏优点,尽量地包容缺点,用放大镜看孩子,要知道世界上没有完的学生,再完美的学生都有自己的缺点的。暗示自己:正因为学生有着这样那样的问题,才需要我们老师的指导和提醒,不能对学生过于苛刻。

二、对学生的要求具体化

有的时候,教师对学生的要求可能不够细致,只是泛泛的要求大家遵守纪律,努力学习,等等。其实这样是不对的,很多事情,学生自己的脑海里还没有明确的概念,泛泛的要求,对学生的约束力必然减小,所以要求要细致,要有明确的规章,或者界限,这样学生才能更好的遵守教师的要求。

三、抓住关键时机不放松 新学期开始时: 是一个新阶段的开始。学生总会有很多新的想法,其中最主要的想法就是我要好好学,把学习搞上去,做一个好学生。对于学生的这一上进心,家长应该珍视和爱护。这是家长对他的要求和制定的目标他会牢记在心。

享受成功喜悦时:假如学生取得了成绩,也要给予适当的表扬,来促进学生努力奋进的情绪!

学生有困难或失败时,教师也不应过严重的批评斥责,而是肯定成绩,对不足之处给予指点,帮助学生取得成功!

他人取得优良成绩时:看到别人取得好成绩,学生往往会暗下决心教师要抓住此时机,对个别学生提出适当的要求,使学生一时的热情变为永恒的行动。

长辈与初中生沟通

 

长辈与初中生沟通

1、用心沟通

现在的孩子很多都有着自己的想法,特别是青春期的的中学生,高中生,这个时候是他们性格,处事态度的形成期,从童年偎依父母到变得自我独立、自我思考,作为家长,切勿过于浮躁,这样容易引起孩子的抵抗情绪,应该做的用心沟通,了解孩子们的想法,有木有用心和孩子沟通一看就知道,这个阶段孩子都很聪明很敏感,他们一听就知道,不好忽悠。

2、尊重意见

不管是长期教育引导,还是生活相处,我们都应该尊重孩子们的想法,给他们一定的自我决定空间,在一些他们可以决定的事情上,让他们学会自己决定,自我处理,保持最基本的尊重,不要扼杀孩子的个人想法,可以不采纳,但是一定要分析好厉害关系,保证最基本的尊重,让孩子明白人与人是要尊重的。

3、宽容对待

特别是青春期的中学生、高中生,这个阶段的孩子由于青春期的身体成长,生理成长,和一些身体激素的反应,很容易起皮暴躁,叛逆,我们在做好有效沟通,尊重他们意见的同时,也应该对他们保持一定的宽容态度,如果不是原则性问题,切勿对孩子过于苛刻。从小教育他们对待事物要保持宽容大度的态度。

4、找对话题

长辈可以好好的观察一下这个阶段的孩子,喜欢什么,对什么感兴趣,可以找一些共同的话题,其实这一阶段的孩子都有着很强的表达欲望,你只要和他找对话题,他就会成为一个话唠,和你打成一片,这样就不要担心每次看见小孩子就是说学习,说教育,说考试,找找对他们感兴趣的话题,你会发现他们也有着属于自己的想法,且很好沟通!

5、适度压力

青春期的孩子难免叛逆,难免事事抬杠,但是如果在没有原则性的错误就不要轻易过分责骂,这个时期的孩子难免顶着考试,生理变化的各种压力,也是他们的成长期,作为家长不要单纯只看重考试成绩,应该更多的重视孩子的心理成长,可以给适度的压力,但是在更多的时候,告诉他们正确的做法,培养他们积极乐观的处事态度。

6、适度鼓励

作为家长长辈要适度的给孩子一些鼓励,在他们学习生活中,有小成就的时候,适度的鼓励他们,告诉他们“哇,孩子不错嘛?很棒!看好你哦!”,不要太多,给以他们适度的鼓励,让他们觉得自己是被认可的,并不是青春期孤军奋战,让他们明白父母长辈都陪伴在他的左右。

7、成绩不是一切

这个时期很多家长长辈只会一味的注意,孩子们的学习考试成绩,而忽略了其他的性格、品行的正确引导,这些都是错误的,因为成绩不理想而对孩子大大责骂这是不可取,成绩并不是表现一个中学生,高中生的一切,还有更多的东西高于成绩,更值得进行教育,父母对其正确引导。

8、拒绝溺爱

现在很多都是单亲家庭,很多父母对孩子过分溺爱,我们都明白那一份灼热的爱子之心,但是该教育的还是要教育,该责骂的还是要责骂,过分的溺爱不是爱,还是一种引导犯罪,作为家长应该正确自己的态度,让孩子明白在人生的旅程之中,什么是该做什么不该做的,不要让他们随意碰触道德犯罪的底线,给他们争取引导,拒绝过分溺爱,这是对他们的一种负责任。





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